Η Φαίη Αντωνίου είναι Καθηγήτρια στην Παιδαγωγική Ψυχολογία των ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Σπούδασε στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (κατεύθυνση Ψυχολογίας) στη Φιλοσοφική Σχολή, ΕΚΠΑ.
Ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Ειδική Αγωγή και Ψυχολογία στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ και το Διδακτορικό της στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο Goethe της Φρανκφούρτης.
Εκπόνησε τη μεταδιδακτορική της διατριβή, ως υπότροφος του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) στην Ειδική Αγωγή & Ψυχολογία, στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Από το 2007 και έως σήμερα έχει συμμετάσχει σε ομάδες δημιουργίας και στάθμισης ακαδημαϊκών (Τεστ-Ανάγνωσης, Παντελιάδου & Αντωνίου, 2008. Δοκιμασία Αξιολόγησης Δεξιοτήτων Ανάγνωσης- ΔΑΔΑ, Παντελιάδου, Αντωνίου & Σιδερίδης, 2019) και γνωστικών εργαλείων αξιολόγησης της Νοημοσύνης (RAVEN, Σιδερίδης, Αντωνίου, Μουζάκη, & Σίμος, 2015. WPPSI-III, Σιδερίδης & Αντωνίου, 2015).
Έχει επίσης συμμετάσχει σε προγράμματα ΕΠΕΑΕΚ και ΕΣΠΑ επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στο αντικείμενο των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών, ενώ έχει υπάρξει Επιστημονική Υπεύθυνη του προγράμματος ΕΣΠΑ Ταχύρρυθμη Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση.
Το ερευνητικό της έργο έχει δημοσιευτεί σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά και εστιάζεται στην αξιολόγηση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών και στην αντιμετώπιση των δυσκολιών ανάγνωσης και γραφής παιδιών & εφήβων με και χωρίς Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες.
Επιστημονική ομάδα
Η Επιστημονική Ομάδα σχεδίασε, υλοποίησε και στάθμισε το ψυχομετρικό εργαλείο ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ
και είναι υπεύθυνη για την εκπαίδευση και την πιστοποίηση των εξεταστών και το σχεδιασμό των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.
Η Επιστημονική Ομάδα αποτελείται από τα ακόλουθα μέλη:
Υλοποίηση
H ομάδα της εταιρίας INTE*LEARN η οποία αποτελείται από προγραμματιστές, εκπαιδευτικούς σχεδιαστές, γραφίστες,
ψηφιοποίησε τα τεστ και το αυτόματο σύστημα βαθμολόγησης και υλοποιεί τις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις.
Παράλληλα, υλοποιεί τα e-learning μαθήματα και είναι υπεύθυνη για την οργάνωση των σεμιναρίων.
Εκπαίδευση για τη χορήγηση και βαθμολόγηση του ψυχομετρικού εργαλείου ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ
παρέχεται MONO από την επιστημονική ομάδα (ή εντεταλμένους συνεργάτες της) και την εταιρεία INTE*LEARN.
Όλα τα δικαιώματα του ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ καθώς και το περιεχόμενό του
ανήκουν στην επιστημονική ομάδα και στην εταιρεία INTE*LEARN.
Η Σοφία Παπαϊωάννου γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Θεσσαλονίκη. Σπούδασε Ψυχολογία στο Α.Π.Θ. και παρακολούθησε μαθήματα στη Τμήμα ψυχολογίας και των Eπιστημών της Eκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Γενεύης. Έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στις επιστήμες του «Εγκεφάλου και Νου» σε διατμηματικό πρόγραμμα των Πανεπιστημίων Κρήτης και Αθηνών και στην «Εκπαιδευτική Ψυχολογία» στο Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου. Εκπόνησε τη διδακτορική της διατριβή με θέμα «Η ανάπτυξη αναγνωστικών, γλωσσικών και γνωστικών δεξιοτήτων στους μαθητές του δημοτικού σχολείου» στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Ασχολήθηκε με τον «Γραμματισμό στο braille και την προτίμηση χεριού στα άτομα με σοβαρά προβλήματα όρασης», στο πλαίσιο μεταδιδακτορικής έρευνας στο ΠΤΕΑ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Συμμετείχε σε επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus με τίτλο «Overcoming Barriers to Learning - A Masterclass on Special Needs Education» του Centro Internazionale per la Promozione dell'Educazione E Sviluppo ETS στο Παλέρμο της Ιταλίας.
Είναι κάτοχος άδειας άσκησης επαγγέλματος ψυχολόγου και από το 2007 ασκεί το επάγγελμα του ψυχολόγου σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και σχολικά πλαίσια Γενικής και Ειδικής Αγωγής. Παράλληλα, εργάστηκε ως Σύμβουλος Ψυχολόγος στο 2ο ΣΔΕ Λάρισας, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας στο ΣΔΕ Ξάνθης, Εκπαιδεύτρια σε Ι.Ε.Κ., Κ.Ε.Ε. και στις Σχολών Γονέων του ΙΝ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. Δίδαξε προπτυχιακά μαθήματα Ψυχολογίας στη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών, στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Θεσσαλονίκης (Π.Ε.ΣΥ.Π.) και Βόλου (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.), στο Τμήμα Διαιτολογίας & Διατροφής και στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Από το 2016 είναι επιστημονικός συνεργάτης του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με προβλήματα προφορικού και γραπτού λόγου» διδάσκοντας στις θεματικές ενότητες «Γλωσσική Ανάπτυξη» και «Γλωσσική επεξεργασία».
Έχει συμμετάσχει σε ερευνητικά και εκπαιδευτικά προγράμματα και τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε θέματα γλωσσικής και γνωστικής ανάπτυξης, στην έγκαιρη ανίχνευση, αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με γνωστικές, γλωσσικές και μαθησιακές δυσκολίες, αλλά και σε θέματα σχολικής και αναπτυξιακής ψυχολογίας, καθώς και σε ζητήματα που άπτονται της Ειδικής Αγωγής.
Το ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ είναι πλέον διαδικτυακό και διαθέσιμο από το www.kataferno.gr
Η διδάκτωρ Βασιλική Διαμαντή είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου του Όσλο, επικεφαλής του Εργαστηρίου Ειδικής Αγωγής και Μάθησης (Oslo SPeLL) και της Πανεπιστημιακής Κλινικής του τμήματος, καθώς και ψυχολόγος (Chartered Psychologist) της Βρετανικής Ψυχολογικής Εταιρείας. Στο παρελθόν έχει εργαστεί ως μεταδιδακτορική ερευνήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης και ως λέκτορας ψυχολογίας σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδος Deree. Επιπλέον, έχει πολυετή εμπειρία ως εκπαιδευτική ψυχολόγος στην αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών και στην εκπαιδευτική παρέμβαση σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
Το ερευνητικό της έργο περιλαμβάνει μελέτες για την ανάπτυξη της γλώσσας και την απόκτηση αλφαβητισμού (ιδιαίτερα την ανάπτυξη μορφολογικής επίγνωσης σε διαφορετικές ορθογραφίες), τη δυσλεξία σε διαφορετικές ορθογραφίες, τους γλωσσικούς και γνωστικούς παράγοντες πρόβλεψης αναγνωστικών και ορθογραφικών ικανοτήτων και δυσκολιών, την ανάπτυξη διαδραστικής εκπαιδευτικής πλατφόρμας βασισμένη σε τεχνητή νοημοσύνη για προσομοίωση αλληλεπίδρασης με ειδικούς πληυθσμούς , τη στάθμιση εργαλείων ψηφιακής αξιολόγησης για παιδιά στη νορβηγική γλώσσα, καθώς και την ανάπτυξη σεναρίων εικονικής πραγματικότητας (VR) για την υποβοήθηση της κατάρτισης των φοιτητών στην ειδική αγωγή.
Το έργο της έχει υποστηριχθεί από χρηματοδοτικούς φορείς σε Ελλάδα (‘Leon Lemos’ Foundation & Department of Primary Education, University of Crete), Αγγλία (Sir Richard Stapley Educational Trust & Department of Human Communication Science, University College London) και Νορβηγία (Research Council of Norway & UNIFOR "Robert og Ella Wenzins legat").
Οι μελέτες της έχουν δημοσιευτεί σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά με υψηλή απήχηση.
